Ábhar
Tá dhá bhealach féideartha ann chun cuntas a thabhairt ar na himeachtaí a tharlaíonn:
- Ag déanamhdíriú ar cé a dhéanfaidh an gníomh, is é sin, san ábhar gníomhach.
- Ag déanamh díriú ar iarmhairt na hócáide nó ar an duine a gheobhaidh é, a bheadh mar chuspóir nó mar cháiníocóir.
I Spainnis, Cuirtear an chuid is mó de na nathanna i gcrích ar an gcéad dul síos, ag cur an ábhair ghníomhaigh sa suíomh tosaigh agus ansin an briathar mar bhriathar gníomhach, ar an mbealach agus an t-am a fhreagraíonn de réir an cháis.
I BéarlaIs minic a úsáidtear struchtúir a fheabhsaíonn an cáiníocóir, go háirithe i ndioscúrsa foirmiúil iriseoireachta, eolaíochta nó teicneolaíochta. Tugtar abairtí éighníomhacha ar phianbhreitheanna a dhéantar amhlaidh.
Samplaí d’abairtí guth éighníomhacha i mBéarla
- Cuireadh gach eitilt ar ceal mar gheall ar an sneachta.
- Tionólfar an t-agallamh in oifig an POF
- Níor dúradh linn faoi na míbhuntáistí seo.
- Ullmhaíodh an císte tar éis an t-oideas bunaidh.
- D'aimsigh Alexander Fleming peinicillin.
- Rinneadh athchóiriú iomlán ar an teach an chéid seo caite.
- Romeo agus juliet a scríobh William Shakespeare.
- Rugadh mo mháthair i Madagascar.
- Cuireadh na coirceoga sin go léir i 1960
- Fuarthas an geansaí taobh istigh den seanchulaith.
- Níor fógraíodh ach fíorbheagán cainteoirí an tráthnóna sin.
- Tógadh biosensor nua.
- Ar goideadh do ghluaisrothar arís?
- Tá rudaí ann nach féidir a mhíniú.
- Bhí súil acu go bhfaigheadh an Príomh-Aire iad.
- Díoladh an seó sin cheana féin nuair a rinneamar iarracht ticéid a fháil
- Tugadh cuireadh dúinn chuig a chóisir lá breithe.
- Caithfear d’árasán a phéinteáil más mian leat é a fháil ar cíos.
- Ní phléifear an cheist sin ag an gcruinniú.
- Atógadh an mhainistir tar éis an Dara Cogadh Domhanda.
Saintréithe na n-abairtí seo
Sa syntactic, abairtí éighníomhacha aitheanta ag láithreacht an bhriathair chúnta "le bheith" comhchuingithe san aimsir bhriathartha riachtanach, agus rannpháirtí an bhriathair ina dhiaidh sin a mhíneoidh go sonrach an rud a ndéantar tagairt dó.
I roinnt cásanna níl aon bhealach ann chun an ábhar gníomhach: Más mian linn a thabhairt le tuiscint go bhfuil seanfhíon dearg againn, a cuireadh i mbuidéil i 1965, mar shampla, déarfaimid i mBéarla “Cuireadh an fíon dearg seo i mbuidéil i 1965”, ar abairt éighníomhach í gan comhlánú gníomhaire, agus sa Spáinnis bheadh an rogha a rá “Cuireadh buidéal ar an bhfíon dearg seo i 1965” nó “Cuireadh an fíon dearg seo i mbuidéil i 1965”. Is struchtúir éighníomhacha sa Spáinnis an dá abairt dheireanacha.
Is léir nach bhfuil sé ábhartha sa chás seo an gníomhaire comhlánaitheIs ar éigean is spéisiúil a fhios cé hé an duine a buidéil an fíon. I gcásanna eile, is féidir an smaoineamh a ardú tríd an gcomhlánú gníomhaire a lua nó é a fhágáil ar lár. Mar shampla, is féidir leat a rá "Labhraítear Spines go minic i Miami" nó "Labhraíonn muintir Chúba agus Mheicsiceo an Spáinnis go minic i Miami, sa chás seo tugann an dara teachtaireacht níos mó faisnéise ná an chéad cheann.
Is múinteoir teanga í Andrea, agus ar a cuntas Instagram cuireann sí ceachtanna príobháideacha ar fáil trí ghlao físe ionas gur féidir leat foghlaim Béarla a labhairt.
