Ábhar
Scéal is ea an bealach a insítear gníomh, nó sraith gníomhartha agus imeachtaí. Is féidir go n-áireofaí sna tuairiscí tuairiscí ar na carachtair a dhéanann na gníomhartha, chomh maith le rudaí nó áiteanna. Is féidir le gníomhartha agus imeachtaí scéalaithe tarlú i dtréimhse ghearr ama, mar shampla, imeachtaí nach dtógann ach cúpla nóiméad.
Sampla:
Agus mé ag siúl mo mhadra ar maidin, chonaic sé cat agus thosaigh sé ag rith i dtreo an chosáin. Bhí mo mhadra ar iall agus chuir an tarraingt iontas orm agus mar sin thit mé, thit mé agus ghortaigh mé mo ghlúine. Ar ámharaí an tsaoil, chonaic comharsa an rud ar fad agus stad sé mo mhadra sula ndeachaigh sé rófhada.
Agus mé ag siúl mo mhadra ar maidin, chonaic sé cat agus thosaigh sé ag rith i dtreo dó. Bhí mo mhadra ar iall agus chuir an tarraingt iontas orm, agus mar sin thit mé, thit mé agus ghortaigh mé mo ghlúine. Ar ámharaí an tsaoil chonaic comharsa gach a tharla agus stad sé mo mhadra sula ndeachaigh sé rófhada.
Úsáideann an sampla an anuas leanúnach (Bhí mé ag siúl / ag siúl) chun gníomh a fhorbairt le himeacht ama is é sin le rá nach raibh siad críochnaithe fós. I gcodarsnacht leis sin, úsáidtear an t-am atá caite simplí chun gníomhartha éagsúla a tosaíodh agus a chríochnaigh a lua: chonaic / chonaic sé; Thit / thit mé.
Sa insint, is féidir imprisean pearsanta agus tuairimí an scéalaí a úsáid, nuair a bhíonn baint aige leis an scéal: ar ámharaí an tsaoil / ar ámharaí an tsaoil.
Is féidir le himeachtaí insinte tarlú thar thréimhse fhada, fiú fiche nó tríocha bliain. Sampla is ea tús agus deireadh Céad bliain den uaigneas ó Gabriel García Marquez.::
Tosaigh: "...Bhí an Coirnéal Aureliano Buenda le cuimhneamh an tráthnóna i bhfad i gcéin nuair a thóg a athair air oighir a fháil amach. Ag an am sin bhí Macondo ina shráidbhaile le fiche teach adobe, tógtha ar bhruach abhann d’uisce soiléir a bhí ag rith feadh leaba de chlocha snasta, a bhí bán agus ollmhór, cosúil le huibheacha réamhstairiúla. Bhí an domhan chomh gairid sin nach raibh ainmneacha ar go leor rudaí, agus d’fhonn iad a chur in iúl ba ghá a chur in iúl. Gach bliain i rith mhí an Mhárta chuirfeadh teaghlach de shipsí ragúsacha a bpubaill ar bun in aice leis an sráidbhaile, agus le hardú mór píopaí agus citealáin thaispeánfadh siad aireagáin nua. Ar dtús thug siad an maighnéad. Chuir sipsi trom le féasóg gan ainm agus lámha gealbhan, a thug isteach é féin mar Melquades, taispeántas poiblí trom ar a thug sé féin ar an ochtú iontas ar ailceimiceoirí foghlamtha na Macadóine.”
“… Bhí ar an Coirnéal Aureliano Buendía cuimhneamh ar an tráthnóna iargúlta sin nuair a thug a athair air oighir a fheiceáil. Sráidbhaile ina raibh fiche teach láibe agus cañabrava ab ea Macondo ansin a tógadh ar bhruach abhann le huiscí soiléire a thit síos leaba de chlocha snasta, bán agus ollmhór mar uibheacha réamhstairiúla. Bhí an domhan chomh gairid sin nach raibh ainmneacha ar go leor rudaí, agus chun iad a lua b’éigean duit do mhéar a dhíriú orthu. Gach bliain i mí an Mhárta, chuir teaghlach sipseach ragúsach a bpuball in aice leis an sráidbhaile, agus le corraíl mór feadóg agus citealán chuir siad na haireagáin nua in iúl. Thug siad an maighnéad ar dtús. Rinne sipsi burly le féasóg fhiáin agus lámha gealbhan, a thug isteach mar Melquiades é, léiriú poiblí gruama ar an rud ar a thug sé féin an t-ochtú iontas ar ailceimiceoirí críonna na Macadóine. "
In aice leis an deireadh: "Ní raibh Aureliano riamh níos gile in aon ghníomh dá shaol mar nuair a rinne sé dearmad ar a chuid marbh agus pian na ndaoine marbha aige agus nailed suas na doirse agus na fuinneoga arís le cláir thrasnaigh Fernanda ionas nach gcuirfeadh aon temptations de an domhain, mar bhí a fhios aige ansin gur i bpár Melquíades a scríobhadh a chinniúint.”
“Ní raibh Aureliano níos géire in aon ghníomh dá shaol ná nuair a rinne sé dearmad ar a mhairbh agus pian a mhairbh, agus chuir sé na doirse agus na fuinneoga arís le crosa Fernanda ionas nach gcuirfeadh aon temptation ar domhan isteach air. ansin bhí a fhios aige gur i bpár Melquíades a scríobhadh a gcinniúint. "
Sa sampla, is féidir a fheiceáil go ndéantar aithris ar imeachtaí ó óige an phríomhcharachtair, a shaol ar fad agus saol a theaghlaigh, go dtí go sroicheann sé aosacht agus bás.
An sampla de Céad bliain den uaigneas is as úrscéal an-fhada é. Mar sin féin, is féidir imeachtaí atá i bhfad i gcéin in am a aithris freisin gan an téacs a bheith fada. Sampla:
Tháinig mo thuismitheoirí le chéile nuair a bhí siad ina leanaí agus bhí cónaí orthu i mbaile beag darb ainm Beverley. Ní cairde an-mhaith a bhí iontu mar leanaí ach nuair a d’fhás siad suas thit siad i ngrá. Phós siad ina bhfichidí, agus bhí a gcéad leanbh acu, mo dheartháir níos sine, trí bliana tar éis a bpósta. Ina daichidí shocraigh siad bogadh go Londain, athrú mór a bhí ann don teaghlach ar fad, muid féin san áireamh, a gceathrar leanaí. Anois go bhfuil siad ar scor, tá siad ar ais go Beverley agus tá siad an-sásta ansin.
Tháinig mo thuismitheoirí le chéile nuair a bhí siad ina leanaí agus bhí cónaí orthu i mbaile beag darb ainm Beverley. Ní raibh siad cairde an-mhaith nuair a bhí siad ina leanaí, ach nuair a d’fhás siad suas thit siad i ngrá. Bhí siad pósta ina bhfichidí agus bhí a gcéad leanbh acu, mo dheartháir níos sine, trí bliana tar éis na bainise. Tar éis daichead a chasadh shocraigh siad bogadh go Londain, athrú mór a bhí ann don teaghlach ar fad, muid féin san áireamh, a gceathrar leanaí. Anois go bhfuil siad ar scor, tá siad ar ais ar Beverley agus tá siad an-sásta ansin.
Is féidir leis na scéalta ord croineolaíoch na n-imeachtaí a leanúint, is é sin, an chéad rud a tharla i dtosach a insint agus ansin cad a tharla ina dhiaidh sin.
Deir an duine atá faoi amhras gur fhág sé a oifig ag a sé p.m., go raibh cupán caife aige le cairde, go ndeachaigh sé go dtí an seomra aclaíochta go dtí ocht p.m. agus bhí dinnéar aige i mbialann lena chailín go dtí deich p.m.
Deir an duine atá faoi amhras gur fhág sé a oifig ag 6 p.m., go raibh caife aige le cairde, go ndeachaigh sé go dtí an seomra aclaíochta go dtí 8 p.m., agus go raibh dinnéar aige i mbialann lena chailín go dtí 10 p.m.
Nó féadtar na himeachtaí a aithris in ord difriúil seachas an ceann inar tharla siad.
Bhí lón agam le mo mháthair inné. Roghnaigh muid bialann beag cois na habhann; bhí an áit go deas agus bhí an bia go maith, ach ní raibh mé in ann taitneamh a bhaint as. Níos luaithe an lá sin bhí mé imithe ar rith sa pháirc, tarraingíodh aird orm agus dhírigh mé mo rúitín. Ghortaigh sé an lá ar fad agus bhí imní orm go mb’fhéidir go mbeadh orm dochtúir a fheiceáil. Ar ámharaí an tsaoil, ní ghortaíonn sé níos mó. Sílim gur tharraing mé aird orm nuair a bhí mé ag rith mar níor chodail mé go han-mhaith an oíche roimhe sin.
Bhí lón agam le mo mháthair inné. Roghnaigh muid bialann beag cois na habhann; bhí an áit go deas agus bhí an bia go maith ach ní raibh mé in ann taitneamh a bhaint as. Níos luaithe an lá sin bhí mé imithe ar rith sa pháirc, tarraingíodh aird orm agus spréigh mé mo rúitín. Ghortaigh sé an lá ar fad agus bhí imní orm go mb’fhéidir go bhfeicfinn dochtúir. Ar ámharaí an tsaoil, ní ghortaíonn sé níos mó. Sílim gur tharraing sé aird air mar nár chodail sé go maith an oíche roimhe.
Sa sampla, déantar rud a tharla inné a aithris ar dtús, ansin rud a tharla níos luaithe inné agus ansin an staid reatha (ní ghortaíonn sé níos mó / ní ghortaíonn sé níos mó). Ag an deireadh, déantar rud éigin a aithris a tharla sular insíodh na himeachtaí go léir, agus b’fhéidir gurbh é sin ba chúis leis. Is é sin le rá, ní leanann an scéal seo ord croineolaíoch ach ord loighciúil.
Taispeánann an sampla úsáid an ama a chuaigh thart go foirfe chun tagairt a dhéanamh do ghníomh a tharla roimh an méid a bhí á chomhaireamh: I. bhí imithe le haghaidh rith / bhí imithe a rith. I. nár chodail go han-mhaith / níor chodail sé go han-mhaith.
Struchtúr scéil
Cé gur féidir go leor struchtúr éagsúil a bheith ag scéalta agus faisnéis a eagrú ar bhealaí éagsúla, is gnách go mbíonn siad struchtúrtha maidir le réamhrá, lár agus clabhsúr.
Réamhrá
Beirt chailíní geala iad Martha agus Kelly a bhí ina gcairde chomh fada agus is cuimhin leo. Ba chomharsana a dteaghlaigh agus thosaigh na cailíní ag imirt le chéile fiú sular fhoghlaim siad labhairt.
Is beirt chailíní cliste iad Martha agus Kelly a bhí ina gcairde chomh fada agus is cuimhin leo. Ba chomharsana a dteaghlaigh agus thosaigh na cailíní ag súgradh le chéile sular fhoghlaim siad labhairt.
Forbairt
Cé go raibh siad an-ghar dá chéile, chaill siad teagmháil nuair a chuaigh an bheirt acu chuig an ollscoil in áiteanna éagsúla ar fud na tíre. Cúpla bliain ina dhiaidh sin bhuail siad le seans ag siopa caife i lár Londain. D’aithin siad a chéile ar an toirt agus tar éis cúpla nóiméad bhí an chuma ar an scéal nach raibh siad riamh óna chéile. Fuair siad amach gur lean siad cosáin chosúla agus go raibh siad beirt ag smaoineamh ar a ngnó féin a thosú, ach nach raibh go leor caipitil acu chun é a dhéanamh leo féin. De réir mar a choinnigh siad ar chruinniú go minic, thuig siad go dtiocfadh a n-aisling i gcrích dá dtosóidís gnó le chéile.
Cé go raibh siad an-dlúth, chaill siad teagmháil nuair a chuaigh an bheirt acu chun staidéir in áiteanna éagsúla ar fud na tíre. Cúpla bliain ina dhiaidh sin bhuail siad le seans i gcaifé i lár Londain. D’aithin siad a chéile láithreach agus tar éis cúpla nóiméad bhí an chuma ar an scéal nár scar siad riamh. Fuair siad amach gur lean siad cosáin chosúla agus go raibh siad beirt ag smaoineamh ar ghnó a thosú ach nach raibh go leor caipitil acu chun é a dhéanamh leo féin. De réir mar a lean siad ar aghaidh ag féachaint ar a chéile go minic, thuig siad go dtiocfadh a n-aisling i gcrích dá dtosóidís gnó le chéile.
Ag dúnadh
Tar éis go leor oibre crua, tá rath ar a ngnó. Fuair Martha agus Kelly amach gur féidir le cairde maithe a bheith ina gcomhpháirtithe maithe gnó freisin.
Tar éis go leor oibre crua, tá rath ar do ghnó. Fuair Martha agus Kelly gur féidir le cairde maithe a bheith ina gcomhpháirtithe maithe freisin.
Is múinteoir teanga í Andrea, agus ar a cuntas Instagram cuireann sí ceachtanna príobháideacha ar fáil trí ghlao físe ionas gur féidir leat foghlaim Béarla a labhairt.
